Save the Date: Hilfsmittelausstellung 2026

Vielfalt leben, erleben, gestalten

• Freitag. 04.09.2026 von 10:00 bis 16:00 Uhr
  Thementag und Hilfsmittelaustellung

• Samstag, 05.09.2026 von 10:00 bis 16:00 Uhr
  Tag der offenen Tür und Hilfsmittelaustellung

Hilfsmittelausstellung, 04.09.2026. & 05.09.2026

Verschiedene Firmen stellen ihre Hilfsmittel vor und stehen Ihnen als Ansprechpersonen zur Verfügung.

Es werden Hilfsmittel zu folgenden Themen von unterschiedlichen Firmen ausgestellt:

• optische Hilfsmittel
• optisch-elektronische, taktile und auditive Hilfsmittel
• Alltagshilfen
• Kinder- und Jugendbrillen
• Steh- und Arbeitsplatzleuchten
• barrierefreie App zur verbesserten Teilhabe

Vereine und Verbände stellen ihre Arbeit vor und können Sie in persönlichen Gesprächen beraten. Es werden u. a. vertreten sein:

• Blinden- und Sehbehindertenverband Niedersachsen e. V. (BVN)
• Pro Retina Deutschland e. V.

Thementag, 04.09.2026

Workshops und Kurzvorträge für Eltern, Fachkräfte und weitere interessierte Personen zu Themen rund um eine Sehbeeinträchtigung oder Blindheit, u. a. mit folgenden Themen:

• „Aktives Lernen“ - Anregung zum selbständigen Spielen und Lernen
• Wahrnehmen, Tasten, Begreifen - Förderideen zur taktilen Wahrnehmung und zum taktilen Lernen
• Von der Frühförderung bis zum Studium: Verbesserte Bildungschancen durch den Tactonom Reader
• Flinke Finger! Mit taktilen Kinderbüchern Lese- und Tastkompetenz auf dem Weg in die Schule entwickeln

Bei Interesse an einer Teilnahme bitten wir um eine Anmeldung bis zum 21.08.2026 unter: fortbildung@lbzb.de

Tag der offenen Tür, 05.09.2026

Lernen Sie das LBZB mit seinen vielfältigen Angeboten kennen.

Lassen Sie sich von Einblicken in Klassen- und Fachräume überraschen oder besuchen Sie unsere Ausbildungs- und Übungsfirmen.

Neben Einblicken in unsere pädagogische Arbeit, wird es aber auch vielfältige Aktionen zum Mitmachen geben, wie z. B. Sport- und Bewegungserfahrungen, Musik, kulturelle Darbietungen, aber auch Kinderschminken, Spiele und weitere interessante Aktionen.

Auch für das kulinarische Wohl ist gesorgt. Genießen Sie kulinarische Angebote unserer Hauswirtschaftsausbildung und unserer Küche.

Lassen Sie sich überraschen und seien Sie herzlich willkommen.

Wir freuen uns, Sie als unsere Gäste in unserem Zentrum begrüßen zu dürfen.

Für das leibliche Wohl wird gesorgt sein. Sie können verschiedene Getränke und Speisen an beiden Tagen erwerben.

Parkplätze stehen zur Verfügung. Der Veranstaltungsort ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln gut erreichbar.

Sie finden die Informationen zu dieser Veranstaltung und einen Lageplan vom Gelände auf unserer Homepage: www.lbzb.de

Sie können uns auch gern bei Fragen persönlich kontaktieren:

Adresse: Bleekstraße 22, 30559 Hannover

Telefon: 0511/5247-204

E-Mail: schulbuero@lbzb.de

Angebote im Rahmen des Thementages am 04. September 2026

Die Anmeldung zu allen Veranstaltungen per Mail an: fortbildung@lbzb.de

Die genauen Räumlichkeiten werden ab Mitte August gesondert mitgeteilt.

Uhrzeit - Wo ist es?	Veranstaltung	Darum geht es ...
10:00-11:30 Uhr Haus P 227 (1. OG)	Workshop für Eltern und Fachkräfte: „Die Gestaltung der kindlichen Umgebung bei Blindheit oder hochgradiger Sehbeeinträchtigung“	Durch Selbsterfahrung mittels Simulationsbrille bzw. Augenbinde können die Teilnehmenden am eigenen Leib erleben, wie Elemente der Umfeldgestaltung hilfreich sind oder - im Gegenteil - eine Barriere darstellen können. Die Erfahrungen werden in einem anschließenden Gespräch ausgewertet und anhand einiger grundlegender Prinzipien eingeordnet. Die Teilnehmenden sollen dadurch in die Lage versetzt werden, ihr eigenes privates oder professionelles Umfeld wahrnehmbarer und barrierefreier zu gestalten.
12:30-14:00 Uhr Haus P 102 (EG)	Workshop für Eltern und Fachkräfte: "Wahrnehmen, Tasten, Begreifen - Förderideen zur taktilen Wahrnehmung und zum taktilen Lernen"	Die Welt zu berühren, zu betasten und zu (be-)greifen ist für Kinder mit Blindheit oder hochgradiger Sehbeeinträchtigung eine wichtige Grundlage für das Lernen. Es können verschiedene Fördermaterialien ausprobiert werden, die ... … es ermöglichen unterschiedliche taktile Wahrnehmungen zu sammeln und zu unterscheiden, ... erste Finger- und Handbewegungen anregen, ... das Wiedererkennen von Materialien durch Tasten fördern, ... das Vergleichen durch Tasten fördern, ... taktiles Erkunden von Details und Funktionsweisen anregen, ... auf die Vermittlung der Brailleschrift vorbereiten. Der Thementag richtet sich an Kinder aller Altersgruppen. Vorerfahrungen sind nicht erforderlich.
13:00-14.30 Uhr Haus M 206 (2. OG) Lehrerzimmer	Workshop und Vortrag für Eltern und Fachkräfte: Flinke Finger! – mit taktilen Kinderbüchern Lese- und Tastkompetenzen auf dem Weg in die Schule entwickeln	In diesem Workshop werden die barrierefreien Kindermedien aus dem dzb lesen präsentiert und ihre Bedeutung hinsichtlich des Einsatzes in der Lese- und Frühförderung hervorgehoben. Die Teilnehmenden lernen die verschiedenen Projekte und Aktionen des dzb lesen im Rahmen der Leseförderung kennen und greifen im Workshop-Teil selber zu Schere und Kleber,
14:30-16:00 Uhr Haus P 107 (EG)	Mitmachausstellung für Eltern und Fachkräfte: „Aktives Lernen (nach Lilli Nielsen)“	Das Konzept des "Aktiven Lernens" wurde von Lilli Nielsen entwickelt. Ziel des Konzeptes ist die Anregung zum selbständigen Spielen und Lernen. Es ist für kleine Kinder sowie Kinder mit mehrfachen Beeinträchtigungen geeignet. Verschiedene Fördermaterialien zum "Aktiven Lernen" können gemeinsam mit dem Kind ausprobiert werden. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit zum Austausch mit anderen Eltern und Fachkräften.
10:00-12:00 Uhr Haus P 119/120 Diagnostikraum (EG)	Mitmachausstellung für Eltern und Fachkräfte: „Aktionsbilder, Story-Boxen und Labyrinth-Geschichten: Erlebtes und Erzähltes gemeinsam entdecken“	Viele Familien mit Kindern mit hochgradiger Sehbeeinträchtigung/Blindheit sowie pädagogisches Fachpersonal kennen und nutzen Taktile Bücher. Sie bieten Kindern einen fühlbaren und motivierenden Zugang zu erzählten Geschichten in Buchform. Aktionsbilder, Story-Boxen und Labyrinth-Geschichten erweitern und ergänzen dieses Angebot auf eine spielerische und erlebnisorientierte Weise frei vom Format Buch. In unserer Mitmach-Ausstellung können Sie Aktionsbilder, Story-Boxen und Labyrinth-Geschichten kennenlernen und ausprobieren.
11:30-12:30 Uhr Haus M 206 (2. OG) Lehrerzimmer	Workshop für Eltern und Fachkräfte: „Bildungschancen blinder Schüler*innen neu gedacht“	Für sehende Schüler*innen sind grafische Abbildungen aus der Schule nicht wegzudenken. Für blinde Schüler*innen stellen Grafiken hingegen eine Hürde dar, die zumeist nicht ohne Hilfe überwunden werden kann. Durch diese Barriere ist selbständiges, unabhängiges Lernen in vielen Fächern eingeschränkt. Um blinden Menschen das selbständige Lernen mit grafischen Informationen zu ermöglichen, gibt es nun ein innovatives Lernhilfsmittel: Den Tactonom Reader Flex. Eine eingebaute Kamera entdeckt die Position des Lesefingers und erklärt alle Details, die sich unter dem Finger befinden. Das System unterstützt so neben selbständigem Lernen auch Frage-und-Antwort Lernformate und ermöglicht sogar den Umgang mit 3D-Modellen und intelligenten Lern-Apps. In Verbindung mit tausenden kostenlosen, auf die besonderen Bedürfnisse blinder Menschen adaptierten, audio-taktilen Lerngrafiken, bildet der Tactonom Reader Flex ein Lernsystem, mit dem die Bildungschancen blinder und hochgradig sehbehinderter Menschen von der Frühförderung bis zum Studium verbessert werden. Deshalb übernehmen die Krankenkassen die Kosten für den Tactonom Reader Flex. In dem Workshop wird der Tactonom Reader Flex anhand von konkreten Beispielen aus der Mathematik, Biologie und weiteren Fächern vorgestellt.
15:00-16:00 Uhr Haus P 102 (EG)	Workshop für Eltern und Fachkräfte: „Alternative Kommunikationssysteme: Bezugsobjekte und taktile Gebärden“	Bezugsobjekte spielen in der Kommunikationsentwicklung für viele Kinder unabhängig vom aktuellen Seh- und Hörvermögen eine zentrale Rolle. Im Workshop sollen Einsatz- und Auswahlkriterien besprochen und erprobt werden. Der Umgang mit Bezugsobjekten kann dabei helfen sich auf Personen und bevorstehende Ereignisse einzustimmen, eine Situation zu verstehen/antizipieren, Sicherheit zu erlangen, erste Entscheidungen zu treffen, eigenaktiv zu werden, eigene Wünsche zu äußern, zeitliche Strukturen zu überblicken, „ins Gespräch zu kommen“ sowie Gebärden zu erlernen. Die Möglichkeiten und Besonderheiten des Einsatzes von Gebärden unter der Bedingung von hochgradiger Sehbeeinträchtigung und Blindheit sollen aufgezeigt und gemeinsam erprobt werden. Gebärdenkenntnisse sind nicht erforderlich.