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Thementage

Auf dem Foto ist eine weiße Tischdecke zu sehen, auf der im Zentrum ein schwarzes Tablet platziert ist. Auf dem Tablet ist ein gelber Teller und eine gelbe Gabel zu sehen. Ebenso eine weiße Tasse, die auf einem weißen Unterteller steht. Am linken Bild Bildrechte: LBZB

24.02.2026: Umfeldgestaltung für Kinder mit hochgradiger Sehbeeinträchtigung oder Blindheit

Im Rahmen dieses Thementages bieten wir die Gelegenheit, durch praktische Selbsterfahrung wertvolle Einblicke in die Umfeldgestaltung für Menschen mit Sehschädigung zu gewinnen. Dieses Angebot richtet sich an alle, die mehr über barrierefreie Gestaltung lernen möchten. Barrierefreie Gestaltung ... mehr

Das Bild zeigt den Nachbau eines „Kleinen Raums“ nach Lilli Nielsen: Drei Seitenwände aus Holz (links, rechts, hinten) sowie eine Plexiglasplatte (oben) bilden einen Würfel, der unten und vorne offen ist. Bildrechte: LBZB

25.02.2026: „Aktives Lernen“ nach Lilli Nielsen

Der Ansatz des "Aktiven Lernens" ist von Lilli Nielsen entwickelt worden. Lilli Nielsen verfasste verschiedene Bücher und Aufsätze über Erziehung und Förderung von Kindern und Jugendli chen mit Behinderungen und entwickelte eine Reihe unterschiedlicher Fördermaterialien. mehr

Auf dem Foto sieht man das Fühlbuch „Die kleine Nacktschnecke“ und das kontrastreiche Bilderbuch „Der kleine weiße Fisch ist glücklich“. Bildrechte: LBZB

04.03.2026: Fühl- und Bilderbücher für Kinder mit Blindheit oder hochgradiger Sehbeeinträchtigung

Im Rahmen einer "Ausstellung" werden verschiedene Fühlbücher und kontrastreiche Bilderbü-cher zur Erprobung angeboten. Die Bücher sind für Kinder zwischen 6 Monaten und 6 Jahren geeignet – auch ausdrücklich für Kinder mit weiterer Beeinträchtigung. mehr

Auf dem Foto ist das Gesellschaftsspiel der Firma HABA „Erster Obstgarten“ für Kinder ab 2 Jahren abgebildet. Daneben sind 9 künstliche Zitronen und 12 künstliche Erdbeeren in Cellophantüten zu sehen. Bildrechte: LBZB

14.03.2026: Fördermaterialien für Kinder mit Blindheit oder Hochgradiger Sehbeeinträchtigung erkunden und herstellen.

An diesem Tag werden spezifische Fördermaterialien für Kinder mit Blindheit oder hochgradi ger Sehbeeinträchtigung (z.B. Tastbrett, Topper, Fühlbuch, Tagesplan, erstes Würfelspiel) er klärt, gesichtet und ausprobiert. mehr

Auf dem Foto sieht man das Fühlbuch „Die kleine Nacktschnecke“ und das kontrastreiche Bilderbuch „Der kleine weiße Fisch ist glücklich“. Bildrechte: LBZB

23.04.2026: Fühl- und Bilderbücher für Kinder mit Blindheit oder hochgradiger Sehbeeinträchtigung

Im Rahmen einer "Ausstellung" werden verschiedene Fühlbücher und kontrastreiche Bilderbü-cher zur Erprobung angeboten. Die Bücher sind für Kinder zwischen 6 Monaten und 6 Jahren geeignet – auch ausdrücklich für Kinder mit weiterer Beeinträchtigung. mehr

Auf dem Foto ist ein gelber Spielzeugigel auf einer schwarzen Unterlage zu sehen. Der Igel ist aus Gummi und hat deutliche Stacheln. Bildrechte: LBZB

04.09.2026: Wahrnehmen, Tasten, Begreifen: Förderideen zur taktilen Wahrnehmung und taktilen Lernen

Die Welt zu berühren, zu betasten und zu (be-)greifen ist für Kinder mit Blindheit oder hochgra diger Sehbeeinträchtigung eine sehr wichtige Grundlage für das Lernen. Beim Thementag für Familien und Fachkräfte können Sie im Rahmen einer "Ausstellung" ver schiedene Fördermaterialien ausprobieren... mehr

Auf dem Foto ist ein gelber Spielzeugigel auf einer schwarzen Unterlage zu sehen. Der Igel ist aus Gummi und hat deutliche Stacheln. Bildrechte: LBZB

04.11.2026: Wahrnehmen, Tasten, Begreifen: Förderideen zur taktilen Wahrnehmung und taktilen Lernen

Die Welt zu berühren, zu betasten und zu (be-)greifen ist für Kinder mit Blindheit oder hochgra diger Sehbeeinträchtigung eine sehr wichtige Grundlage für das Lernen. Beim Thementag für Familien und Fachkräfte können Sie im Rahmen einer "Ausstellung" ver schiedene Fördermaterialien ausprobieren... mehr

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